Добро пожаловать на мой сайт!

Сайт содержит информацию о моем педагогическом опыте и предназначен для учителей математики, обучающихся и их родителей.

Глядя на мир, нельзя не удивляться.

Козьма Прутков

 

«Что нам нужно, чтобы добиться успеха? Ничего не уничтожать и совершенствовать имеющееся»

Н.И. Лобачевский

26.08.2013. Получила 6 номер журнала "Математика в школе" . Редактор отдела задач С. И. Токарев сетует, что "число читателей, решающих задачи из нашего сборника, неуклонно снижается, в связи с чем предполагается и уменьшение выделяемой нам журнальной площади.Поэтому в каждом номере теперь будет не 6, а только 5 новых задач." Печально!  Так можно дойти и до одной задачи или вовсе лишиться рубрики задач. Почему же снижается число любителей задач? Скорее всего из-за нехватки времени. Слишком много лишней, ненужной, порой даже не связанной с его профессиональной деятельностью, работы приходится выполнять учителю современной школы. Хочется верить, что в новом учебном году у учителя появится больше времени для повышения своего мастерства.

2.09.2013. С новым учебным годом, коллеги!

           Социологи Фонда "Общественное мнение" (ФОМ) провели опрос россиян:"Пригодились ли вам в жизни школьные уроки математики?". Выяснилось, что большинству (90%) опрошенных они пригодились. Почти всем пригодились навыки арифметических операций и устного счета, 53% опрошенных пригодилось умение подсчитывать дроби и проценты, 25% опрошенных россиян пригодились знания по геометрии, достаточно много респондентов упоминали функции и графики, уравнения и неравенства.Менее упоминались синусы, логарифмы, интегралы.

           Чаще других говорили, что уроки математики им в школе нравились, те опрошенные, которые сейчас получают высокие зарплаты, россияне с высшим образованием вне зависимости от их специальности (73%) ,70% -самые продвинутые, креативные, обеспеченные, успешные.

           Чаще других не любили в школе математику люди со средним образованием и ниже,а также с низкими доходами.

            Пусть нашим ученикам будет интересно на наших уроках!

30.10.2013. Если понимать истину в платоновском смысле слова, то математика-самая чистая форма, которую может принимать истина. Роджер Пенроуз

22.11.2013   30 ноября 1852 года родился Андрей Петрович Киселёв- автор многих учебников математики, которые пользовались большим успехом и неоднократно переиздавались огромными тиражами. Свой первый учебник по арифметике А. П. Киселев издал в Петербурге в 1884 году за свой счет, разослал его редакциям различных журналов и сдал на комиссию в несколько книжных магазинов. Вскоре Ученый комитет Министерства народного просвещения  рекомендовал этот учебник для школ России. Вторым его учебником была "Алгебра" (1888). Учебники А. П. Киселева выдержали более трёхсот изданий общим тиражом в несколько сотен миллионов экземпляров. 26 декабря 1933 года Президиум ЦИК СССР постановил: "Андрея Петровича Киселева, старейшего преподавателя математики и автора учебников, которые в течение десятилетий служили основными руководствами в русской школе, за его плодотворную долголетнюю педагогическую деятельность наградить орденом Трудового Красного Знамени". В 2002 году на родине ученого в городе Орел на площади перед Педагогическим университетом был торжественно открыт бюст. выдающегося ученого - педагога А. П. Киселева.

 Умер Андрей Петрович 8 ноября 1940 года. /Математика в школе №9, 2013, с. 14

13.12.2013. Пал Эрдеш (1913-1996)- один из самых плодовитых математиков 20 века часто подшучивал над своим почтенным возрастом. Однажды на вопрос, сколько ему лет,он ответил: " Два с половиной миллипрда. Потому что, когда я был совсем юным, ученые думали, что возраст земли равен двум миллиардам лет, а теперь считается, что он уже равен четырем с половиной миллиардам лет.

10.02.2014.   Журналу "Математика в школе" - 80 лет! 

 "В последние годы во многих странах все более популярным становится смешанное обучение- комбинация традиционного очного обучения с злементами онлайн- обучения (использование дистанционных методов). Что это: очередная  "модная фишка" или концепция, позволяющая решить множество методологических задач? Каковы особенности и преимущества смешанного обучения? Нужно ли оно российской школе? И если нужно, то готовы ли мы к повсеместному внедрению в образование дистанционных методов обучения?

Подробности: http://prosvpress.livejournal.com/68746.html"- журнал "Математика в школе", №1, 2014. 

 

11.02.2014. Процедура проведения ЕГЭ-подробности: http://ege.ciur.ru/content/265, http://ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=18849, http://blog-ege.livejournal.com/116783.html

 

12.02.2014. Математика- удивительная учительница в искусстве направлять мысли, приводить в порядок неупорядоченное, выкорчевывать глупость, фильтровать грязное и давать ясность. 

                                Жан Анри Фабр - биолог

13.02.2014. У людей, усвоивших великие принципы математики, одним органом чувств больше, чем у простых смертных. /Чарлз Дарвин

 

 

 

20.04.2014. Для человеческого интеллекта правильное отношение к математике играет такую же роль, как и восприятие музыки, поэзии и других недоходных или мало доходных областей человеческой деятельности. И.М. Гельфанд (1913-2009)

Израиль Моисеевич Гельфанд- крупный ученый 20 века, математик, биолог, организатор математического образования в СССР (после 1989 года - в США),педагог. Его кредо:"Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить свой предмет, любить учить и любить тех, кого учишь".

3.05.14. Известный американский физик и математик, один из создателей векторного анализа Джозайя Гибс (1839-1903), был очень неразговорчивым человеком и обычно молчал на заседаниях Ученого совета Йельского университета, в котором преподавал. Но однажды не сдержался. 

На одном из заседаний зашел спор о том, чему больше уделять внимания в основных программах - иностранным языкам или математике. Не выдержав Гибсс поднялся с места и произнес целую речь:"Математика-это язык!"

ЮНЕСКО бьёт тревогу. По данным её экспертов, 250 млн детей во всём мире сегодня не получают базовых образовательных навыков, что оборачивается для многих стран экономическими потерями в размере 129 млрд долларов в год. Между тем, отмечают они, грамотная политика в области образования способна увеличить показатель ВВП на душу населения на 23% в течение 40 лет. Одна из главных проблем-нехватка квалифицированных учителей (как следствие-10% всех расходов на начальное образование растрачивается впустую). Чтобы преодолеть кризис, к 2015 году необходимо набрать на работу 5,2 млн квалифицированных преподавателей. (http://www.unmuiltimedia.org/radio/russian/archives/157824/)

21.08.2014. Музыка есть бесознательное упражнение души в арифметике. Готфрид Лейбниц (1646 - 1716)

 

30.11.2014. Сила воображения важнее знаний. Альберт Эйнштейн

30.11.2014. Для всякого, кто наблюдал учителя с его первых шагов, полного надежд и широких проектов, до его разрушения - физического и умственного, кто вникал в эту краткую и трагическую историю, ясно, что получить и сохранить хорошего учителя можно, лишь сократив значительно количество его классных занятий и повысив также значительно его материальное положение. / Р.Ю. Виппер - историк, 1898 год.

22. 03.2015. В начале ноября 2014 года прошла апробация ЕГЭ по математике базового уровня ( в ней участвовали почти 30000 учащихся 16162 образовательных организаций из 85 субъектов РФ и Байконура). Более 10% учеников совсем не справились с заданиями, то есть получили "двойки". По словам одного из разработчиков двухуровневого ЕГЭ по математике, около 30% учащихся фактически не готовы к освоению программы 11 класса. Для того чтобы сдать госэкзамен, им нужно экстренно заниматься по другой программе, по сути, весь год повторять школьный материал вплоть до 5-6 классов. /Журнал "Математика в школе" №2, 2015 год.

16.06.2015. Сила воображения важнее знаний. Альберт Эйнштейн

7.10.2015. Математика-это наука, брошенная человечеством на исследование мира в его возможных вариантах. Иммануил Кант

Задача. Летом на полянке лежат два уголька, морковка, шарф и старое ведро. Как  это объяснить?

26.03.2016. Доказательства ценятся по качеству, а не по количеству. Латинская пословица

30.05.2016. Одним из самых выдающихся достижений современной математики считается  работа британского математика Эндрю Уайлса (опубликована в 1995 году), которая привела его к доказательству Великой теоремы Ферма. Эта работа принесла учёному Престижную Абелевскую премию( так называемую "Нобелевскую премию по математике" денежный приз в 6 млн норвежских крон или около 700 тысяч долларов. В настоящее время Эндрю Уайлс работает в Оксфорде, на его счету полтора десятка математических премий, в том числе первая в истории премия Математического института Клэя (1999).

За научные заслуги он был посвящён в рыцари королевой Великобритании Елизаветой II. /http:tass.ru/nauka/2740447.

31.12.2016. В год Петуха пускай сияет солнце ярко, и радость жизни навсегда закроет тьму. Пускай здоровье будет лучшим из подарков, а всё хорошее приложится к нему!

С Новым годом и наступающим Рождеством, коллеги!

6.01.2017. Интеллектуальные и эмоциональные факторы лежат в основе новых математических теорий. Кого же не привлекают ни красота, ни искусство, кто живёт убогой духовной жизнью, тот ничего не даст математике. Поэзия не отличается от математики более высоким полётом воображения, а математик отличается от поэта лишь тем, что всегда и всюду рассуждает. /И.О. Зорицкий, советский математик

20.02. 2017. В конце 19 века высказывались самые разные предположения о существовании обитателей Марса, подобных человеку. Парижская академия наук пообещала премию тому, кто первым установит связь с каким-нибудь обитателем другого небесного тела. В шутку было предложено передать обитателям Марса или иной планеты световой сигнал в виде чертежа теоремы Пифагора. Неизвестно как это сделать, но земляне верят: математический факт, выражаемый теоремой Пифагора, имеет место всюду, поэтому похожие на нас обитатели другого мира должны понять такой сигнал. Математика в школе №7 2016, с.27.

30.08.2017.

 Коллеги, поздравляю Вас с Новым учебным годом! Здоровья, сил, отличного настроения и больших перспектив!


21.09.2017. Часто звучат мнения о том, что надо меньше внимания уделять математике и физике, а больше ... воспитанию. Но разве урок математики не воспитывает? А, где ещё воспитывать, совершенствовать логику и речь, умение самому решать поставленные задачи?

29.10.2017. Как-то немецкий математик Карл Фридрих Гаусс в дискуссии с итальянским химиком Амедио Авогадро о сущности научных законов сказал, что такие законы существуют только в математике, а химия даже не может почитаться за науку. На это Авогадро ответил, что может сжечь два литра водорода в литре кислорода и получить два литра водяного пара. "Вот видите! Химия, если захочет, то два плюс один окажется равно двум. А, что скажет на это ваша математика?"

3.11.2017. Какими бы ни были ЕГЭ, ФГОС и УУД, главным был, есть и будет Учитель!

17.12.17. "... Россия нуждается в открытии высших специальных заведений, а ещё больше-в средних технических и сельскохозяйственых школах, но снеё вполне достаточно существующих университетов", - гласила резолюция императора Николая II, датированная 1912 годом. Прошло 100 лет, нашей стране вновь не хватакет инженеров и аграриев... В 1913 году в России было 63 вуза, включая 15 инженерно-строительных, 6 земледельческих и 10 университетов, число студентов не првышало 1% от общего числа учащихся. Обучавшихся и живших за свой счёт и за счёт казны было примерно поровну. Расходы на образование постоянно росли, в 1913 году общий бюджет народного  просвещения достиг 0,5 млрд руб. золотом, или 1,14 трлн современых рублей. Расходы на одного студента составляли в среднем 261 руб. в год, содержание ученика гимназии и реального училища обходились в 172,5руб., а ученицы-в 75,5 руб.

Между тем в деле массового образования Россия отставала: её население росло быстрее, чем в других европейских странах, на смену обученным приходили полчища" неграмотных, число школ нужно было увеличивать быстро и намного. К 1914 году на 1000 человек населения учащихся приходилось  59 ( в Великобритании-152, в Германии-175, в США-213, в Японии-146. Среди детей 8-11 лет по всей стране обучались 30%, число начальных школ превысило 123,7 тыс. Школа империи помогла воспитать учёных, инженеров и кострукторов, которые затем, в советское время, сделали множество открытий и изобретений. При этом главной целью дореволюционного образования было гармоническое развитие личности.

26.12.2017. Дорогие коллеги! Поздравляю с окончанием второй учебной четверти! С наступающими  Вас Новым годом и Рождеством! 

03.09..2018. Дорогие коллеги! Поздравляю Вас с новым учебным годом! Здоровья, счастья Вам,открытий новых и побед! 

Контакт

Телефон:

Адрес: